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宁波所

宁波所精益科研中的一点课教育

时间:2013-9-28 14:06:20   作者:吴岳壹   来源:宁波所   阅读:1255   评论:0
内容摘要:OPL(Onepointlesson)一点课教育方式,是一种特殊形式的在岗培训。在精益科研中开展一点课教育活动,能集思广益,使科研工作中遇到的技术问题得到快速有效解决,提高研发效率。宁波所轻质材料技术研究室在今年科研工作中多次开展一点课教育活动,取得了较好...

OPLOne point lesson)一点课教育方式,是一种特殊形式的在岗培训。在精益科研中开展一点课教育活动,能集思广益,使科研工作中遇到的技术问题得到快速有效解决,提高研发效率。宁波所轻质材料技术研究室在今年科研工作中多次开展一点课教育活动,取得了较好效果。

2013年初,轻质材料技术研究室先后接到三批次60台份某型号活塞的生产任务。由于以往活塞生产中存在诸多质量问题,201319又组织针对活塞产品提高质量的一点课活动,参会人员围绕“原材料配制方法”等方面纷纷发表各自见解,最后梳理出“ZL102铝合金基础上添加铝硅、铝铜和铝镍的合金化方法”等3项工艺改进措施。在随后活塞生产中这些措施得到落实后,活塞力学性能稳定性好,合格率从40%左右逐步提高到60%左右。

20134月,轻质材料技术研究室承担了某型号轮式车辆铝合金支撑体研制任务,课题组在试制过程中遇到支撑体铸件成形方面难题。528,组织针对“支撑体铸件成形工艺方法”的一点课活动,邀请从事过铸造工艺研究的资深科研人员,与课题组一起共同探讨解决办法。参会人员通过查看模具结构和样件,提出了“加大横浇道截面积”等5项改进工艺措施。通过采用并完善这些工艺措施,课题组在随后试制过程中很快找到了解决热裂问题的方法,顺利完成了支撑体试制任务。

科研一点课活动的显著效果引起了有关领导的关注。8月22日,宁波所领导参加了科研一点课活动。这些科研OPL一点课教育活动,为广大科研人员提供了交流机会,打破了课题组间封闭局面,提高了科研试制工作效率。因此,OPL一点课教育是一项有用的精益工具,在精益科研中值得推广应用。



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